对话2025 Swift学生挑战奖屡获殊荣的开发人员：他

苹果于今年2月推出了2025年Swift学生挑战赛的活动，邀请来自世界各地的学生使用Swift Playgrounds或Xcode等工具来开发应用程序概念，以展示他们的编程和创造力。如今，2025年Swift学生赢家的挑战已经宣布，苹果已选择来自世界各地的350名获奖者，以认识到他们在现代思维，创造力，社会影响或差异和融合方面的剩余工作。此外，苹果公司还从获奖者中剩下的50名获奖者选中，他们提交了非凡的作品，并邀请他们今年在WWDC25的苹果校园里度过了三天。所有挑战获奖者都将获得一个苹果开发人员计划的成员，通过Swift认证考试的免费开发优惠券以及Apple准备的特殊礼物。最近，IT Home有机会与六名获奖学生联系，开发2025 Swift学生挑战E活动以了解他们的编程开发经验和获胜作品的背景故事。他首先与上海应用技术大学的23岁女性软件工程开发人员徐天扬（Xu Tianyu）进行了交谈。他的条目Signbridge是一个申请，致力于改善校园听力受损的人之间的沟通障碍。 Xu Tianyu的快速研究始于2023年。在看到一个两人的团队在Xiaohongshu学习该应用程序之后，他想出了开发一个可以与朋友共享的应用程序的想法，并在Swift Development Road开始。在组建Signbridge时，他发现有听力障碍的学生参与了校园生活，并且由于沟通问题而经常被分开。 Signbridge应用程序围绕着三个接触原则，个性化和实际应用，并结合了交互式课程，涵盖了文章和测试游戏。它的主要亮点是功能实时相机训练。使用Swift的视觉和Avoundation框架，再加上由ML创建训练的手动运动模型，可以准确评估用户手语的准确性。这项工作不仅反映了对徐天雅的编程技术的精通，而且还表明了它在对校园整合问题的深度关注中。他希望通过此应用程序，他将为有听力障碍的学生建造一座桥梁，可以与外界交谈，以便每个学生都可以自由地在校园里讲话。另一位赢得该奖项的开发商林Zehao（Lin Zehao）20岁，在英国布里斯托尔大学学习计算机科学。她的条目SmartFridge是一个专为独立居民而设计的智能厨房管理应用程序，旨在解决日常食品管理的问题，例如食品到期和缺乏购物计划。林Zehao高中时首先联系了斯威夫特，并被Tic-Toe AP吸引P由他的同学开发，从而开始了他的快速学习旅程。他主要学会通过Udemy课程系统（从主要语法到项目的实际开发）进行快速发展，而Pinahis步骤通过步骤步骤改进。在开发SmartFridge时，他根据大学课程的用户研究了解了他的亲戚在食品管理方面的需求和问题。该应用程序会自动建议使用适当的食谱，开发购物清单，并提供烹饪时机工作，以智能的方式优化用户的厨房生活。将来，他还计划引入AI技术，例如使用视觉框架识别食物形象，以及使用Coreml对食物进行分类，以进一步提高应用程序智能水平。琳·Yuze（Lin Yuze）是智格大学计算机科学技术专业的专业，今年已有21岁。他的条目“对联”源自发布春季庆典的箭头coupleshon的习俗。他发现，以前的对联中人们的回忆逐渐消失，春季音乐节在数字季节消失了，因此他决定使用此应用程序来关注春季庆典对联带来的文化文化中的人们。林·尤兹（Lin Yuze）与斯威夫特（Swift）的第一次会面是初中的一年级。 Swift操场上有趣的友好教程已成为对编程的强烈兴趣。但是，由于缺乏学习资源，他直到大学才再次学习。在形成“对联”时，他使用Swiftui提出了一个清晰而流畅的用户界面，旨在录制录音以节省对联和背后的故事，以及在一场ofchinese配对的游戏中，当地的Wordle游戏玩法，使用户可以感觉到娱乐活动的美丽之美。这项工作将传统文化与现代技术巧妙地结合在一起，这不仅改善了林Ye的编程技术，但也反映了其继承和促进传统中国文化的责任感。 Xu Zhiheng现年20岁，目前是匹兹堡大学的计算机科学初中。他的作品《 Beat On！》是一款创新的音乐游戏，将体感游戏的运动元素与音乐游戏中的乐趣相结合。玩家通过相机认识到双手的位置和手势，并为音乐节奏跳舞。 Xu Zhiheng从小就开始接触Apple产品，他对技术的热情逐渐出现在他的心中。他在初中校园的开发中开始了SWI的开发 - 通过Udemy课程，Swift官方文件，WWDC视频和其他资源来找出Swift。在开发节奏的过程中，他充分利用了Apple技术，例如Avoundation，Vision和Coreml来实现准确的手势监控，Avfaudio实现了低级音频播放，并使用AI工具（例如Chatgpt）来帮助开发，有效地解决了许多技术问题。击败！ Xu Zhiheng勇敢地尝试现代游戏体验。他致力于运动和音乐的明智整合，为玩家带来新的游戏体验。这项工作还反映了其对游戏发展的热爱和独特的看法。另一位开发商Wu Tianyu是南部科学技术大学的第一人称智能博物病学和机器人学医生，以及24岁。他的条目讲述了星际旅行者的故事“ Echo”，其中包括水下机器人在海中收集垃圾。玩家渴望控制机器人，以完成ARKIT绘制的海底场景中的任务，并记录数据以训练和增强学习模型，以帮助机器人独立选择浪费。吴天雅在初中拥有他的第一台苹果设备后，他对开发该应用程序产生了兴趣，并开始正式研究大学的iOS开发。他继续即兴即兴e his rapid developmental capabilities through various studies of study, such as official documents, tutorials, WWDC videos, etcA Apple, such as Arkit and Realitykit to achieve underwater robot movements and acquisition data, Swiftui has completed the unique UI design, etc., and also uses the XCode 16's Ai-Assted Completary Code Tunch to Dogoing to Development to Development to Development to Development to Deloping to Development, This Echo work结合了环境保护游戏和科学研究，其中显示了吴天雅对跨学科应用的探索及其对技术用途的愿景，以促进环境保护的原因。最后，与中学相关的四川师范大学的二年级学生Xu Yusheng，只有17岁。他的条目Ecotrack是一种碳跟踪应用程序。通过游戏化，应用程序会改变GS的GS绿色传统，以实用概述了减少碳释放的结果，并鼓励用户选择环境旅行方法。 Xu Yusheng在他在初中的比赛比赛中首次与节目联系。在审查了学校休息期间的兴趣之后，他指派自己加快了研究。他逐渐通过Swift Playgrounds，B-Site教程和官方文件等资源建立了发展的基础。在开发Ecotrack时，他选择了Swift和Swiftui和其他技术堆栈，SwiftData用于出色的数据管理，遵循Apple的界面规则来优化UI设计，并使用了对功能和优化进行回顾的本能。 Ecotrack提高了Xu Yusheng对环境保护事业的关注。他希望利用技术的力量来促进绿色旅行的概念，以便可以看到和评论用户环境保护中的每一个动作，并帮助实现可持续发展。 cOnclusion：与上述六名学生交谈，家庭可以感受到诸如Swift学生挑战之类的比赛的特殊意义和价值。通过准备，他们深入了解Swift编程语言以及各种苹果大师的苹果和技术框架。在此过程中，他们逐渐从初学者到可能团结起来开发复杂应用程序的开发人员，并且其技术能力得到了迅速提高。另一方面，此类竞赛还为他们提供了广阔的创意展示空间，激发了他们学习如何根据他们对生活的观察，思考兴趣的问题和目标的创造力转变为实用应用作品的。例如，徐天纽（Xu Tianyu）专注于校园听力障碍学生的沟通问题，并开发了Signbridge。 Xu Yusheng致力于前往气氛并创建Ecotrack。这些作品表明了愿意D学生使用编程来解决实际问题，改善生活和继承文化的目标。最后，竞争也是与苹果生态系统中研究开发商相连的桥梁。优胜者有机会接收AP计划会员Hipple开发人员，免费证书进行认证测试，并与Apple Engineers交谈。它不仅为能够加深苹果生态发展的学生提供了资源支持，而且还允许他们仔细体验苹果公司的企业文化和创新概念，并激发他们对正在进行的探索的热情。例如，在一次采访中，许多学生说，参与竞争对手希望他们参与苹果等创新公司，他们希望将来能在苹果的未来生态系统中创建更重要的软件产品。简而言之，2025年SWIFT学生挑战确实是学习开发人员改善技术，实现创造力的多元化平台是的，获得资源和个人成长。它目睹了学生在编程道路上所采用的固体记录，并允许更多的人看到年轻一代开发商的无限潜力及其对世界变化的渴望。